【导语】

2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是实施“十四五”规划承上启下的重要一年。一年来，本科教学以“四新”建设为引领，深入推进“三大工程”和“113355”行动计划的落实，主动超前布局、应对变局、开拓新局，在专业建设、课程教材建设、实践教学和教师能力提升等多个方面取得了显著成效，人才自主培养能力得到持续提升。下面，让我们一起盘点我校2023年本科教育教学大事记。

（以下按时间先后顺序排序）

一、获批省级生物学基础学科高水平培养基地

3月24日，黑龙江省教育厅公布了首批基础学科高水平培养基地名单，18看e黄禁用免费入口获批省级生物学基础学科高水平培养基地。

二、获批新增2个新农科本科专业

4月4日，教育部公布了《关于公布2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》(教高函〔2023〕3号)，我校申报的食品营养与健康、农业智能装备工程两个本科专业全部获批。

三、65部主编教材入选首批农业农村部“十四五”规划教材选题

4月6日，农业农村部科技教育司公布了入选首批农业农村部“十四五”规划教材遴选结果，全国共有1481部教材入选，其中，普通高等教育教材（包括本科教育和研究生教育教材）入选1189部，我校主编的65部教材入选，占普通高等学校立项教材总数的5.5%。

四、12门课程入选第二批国家级一流本科课程

4月11日，教育部发布了《关于第二批国家级一流本科课程认定结果的公示》，我校推荐的15门课程参加本次评选，其中12门课程入选国家级一流本科课程，取得了历史性的新突破。

 

五、我校教师在第三届全国高校教师教学创新大赛中再创佳绩

4月15日，我校在第三届全国高校教师教学创新大赛（黑龙江赛区）荣获特等奖2名、一等奖1名、二等奖5名和三等奖4名。8月22日，在第三届全国高校教师教学创新大赛上荣获国家三等奖2名。

生命科学学院徐永清副教授在比赛现场

 

工程学院郭丽峰副教授在比赛现场

六、组织召开全国第三届高等农林院校课程思政研讨会

6月3日，第三届全国高等农林院校课程思政建设研讨会在我校以线上线下相结合方式隆重召开。来自全国33所农林院校的教育教学研究专家、高校教师代表和教学管理人员共计300余人线下参会，8000余人线上参会，共同探讨“促进课程思政高质量发展，加快推进新农科建设”。

大会开幕式

七、乳品工程专业通过国家工程教育认证

6月29日，中国工程教育专业认证协会、教育部教育质量评估中心下发《关于发布已通过工程教育认证专业名单的通告》（工程教育认证通告〔2023〕第1号），我校乳品工程专业顺利通过工程教育认证，认证有效期6年。乳品工程专业是目前全国唯一通过工程认证的同类专业，也是继食品科学与工程专业之后，我校第二个食品科学与工程类专业通过国家工程教育认证，实现了学校专业建设又一新突破。

八、国家级实验教学示范中心阶段性总结专家组现场考察工作顺利完成

7月30日，专家组对我校4个国家级实验教学示范中心阶段性建设成效开展了入校实地考察。专家组分别对中心阶段性总结的支撑材料进行审阅和交流质询，对中心各实验室开展实地考察，对各中心机制运行、改革研究、条件保障、建设成效、特色成果等方面给予充分肯定和现场指导。其中，我校食品科学与工程国家级实验教学示范中心被省教育厅作为典型示范案例向教育部推荐。

会议现场

九、“大豆高值化加工技术与应用教师团队”入选第三批全国高校黄大年式教师团队

8月30日 ，教育部发布了第三批全国高校黄大年式教师团队创建示范活动入围名单，我校食品学院江连洲教授领衔的“大豆高值化加工技术与应用教师团队”成功入选。

大豆高值化加工技术与应用教师团队

   

十、大学生学科竞赛取得多项骄人成绩

2023年我校学生在创新活动、技能竞赛中获国家级奖励366人次，省部级奖励1399人次。在全国大学生数学建模竞赛中，获得国家一等奖1项、二等奖7项，获得黑龙江省一等奖44项、二等奖18项、三等奖17项，其中国家奖获奖情况位居全国农业院校榜首；在国家级学术科技竞赛“第六届全国大学生国土空间规划技能大赛”中荣获特等奖，我校获得优秀组织奖；在“第七届全国大学生动物医学专业（本科）技能大赛”中，荣获团体特等奖。

全国大学生数学建模竞赛国家一等奖团队

第六届全国大学生国土空间规划技能大赛特等奖

第七届全国大学生动物医学专业（本科）技能大赛团体特等奖

【结语】

2024年，是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年，也是深入实施“十四五”规划的攻坚之年，本科教学将继续围绕学校一流学科、一流本科和高水平大学建设总体部署，从以下几个方面着重发力：一是着力重构新的人才培养体系，启动新一轮人才培养方案修订工作；二是着力攻坚专业优化机制，全面推进“四新”建设；三是着力提高教师教学能力，推进教师发展中心建设；四是着力加强实践教学水平，增强学生创新和创业能力；五是着力深化教育教学改革，提升数字化应用能力；六是着力推进产教融合发展，完善校企合作协同育人机制。

初心不改，方得始终；行而不辍，未来可期。2024年，全体教务人将以更加坚定的信念、更加饱满的热情、更加扎实的工作，彰显新时代教育人的铁肩膀、硬脊梁和真本事，勇于担当、踔厉奋发，守正创新、建设一流，全力推动本科教育教学工作再上新台阶！